时代楷模北京榜样（上篇）（时代楷模）(11)_：时代楷模北京榜样（上篇）（时代楷模

是啊，哪一棵小苗，哪一朵小花，不期待温暖的春风呢？

从那天开始，郑丹娜对自己提出了新要求：微笑从教！

早晨，她微笑着迎接每个孩子；他们遇到挫折，她用微笑安慰；他们犯错了，批评之后，她会报以微笑和一句鼓励：“老师知道，你还小，会犯错，但老师相信你能改正。”

郑丹娜发现，每当此时，孩子们会更添一份信心和决心。

为了真正读懂孩子的心，郑丹娜常常和他们分享自己童年的故事，甚至是曾经做过的一些傻事，孩子们每每哈哈大笑，就像春风摇曳的花丛。

低年级学生的一个突出特点：爱说话。几十张小嘴巴，像麻雀一样“叽叽喳喳”地叫个不停。

郑丹娜发现，孩子们的声音里，隐藏着他们成长过程中的丰富信息。但几十个学生都在说，一些重要信息就遗漏了。

于是，她别出心裁：用图画和文字与孩子对话。

一年级孩子年纪小、识字少。郑丹娜设计了一张“心情晴雨表”，让孩子们通过在贴纸上画笑脸或者哭脸，来表达心情；年龄稍大的孩子，有些心里话不愿当面说，怎么办？郑丹娜设计了“悄悄话交流本”，成为孩子们释放心情的秘室。

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