专访“机器学习之父”米切尔：不希望学生认为人工智能是魔法( 三 )_：专访“机器学习之父”米切尔：不希望

在过去的二十五年里，人们已经尝试让计算机在数学、物理、化学、汉语教学、英语教学等特定课程对学生进行一对一的辅导。

得益于过去五到十年中人工智能的进步，我认为现在是时候推出第二代人工智能辅导系统了。第二代系统可以通过让学生回答问题、用计算机视觉观察学生来评估学生对知识的掌握程度，从而适用每个学生的具体情况。它能更好地构建学生的知识体系，并找出下一步的辅导办法。计算机可以看到学生的表情，觉察到学生是否困惑或者表现出无聊的状态。

新一代人工智能给了我们一个机会，让我们重新思考：我们想制造什么样的计算机来帮助教学？我不认为计算机会取代人类教师。未来，我们仍将有人类教师，他们是教育的重要组成部分。但也许，在未来，一个老师教一个班上20个孩子时，每个孩子都会有一个AI助教，那就是计算机。这类计算机AI系统不仅与学生互动，还会与老师互动，告诉老师现在哪位同学需要他的关注。

澎湃新闻：教育不仅是传授知识，还涉及到培养思维方式，例如批判性思维。这方面，人工智能也可以帮助吗？

Tom Mitchell：这是我非常感兴趣的问题。教育不仅要教会学生详细的事实，还要教会他们更一般的才能和技能。