专访清华附中校长王殿军:不全面客观地评价孩子,未来基础教育还会在原地徘徊

专访清华附中校长王殿军:不全面客观地评价孩子,未来基础教育还会在原地徘徊

看点 自2009年起,清华附中在现任校长王殿军的带领下,实施了一项“颠覆教育”的实践——基于大数据的学生综合评价体系,并在北京推广至今。王殿军认为,评价方式与人才培养同样重要,甚至影响后者。如果评价体系只有分数,就难以摆脱应试教育。结合清华附中的具体实践,王殿军和外滩君分享了这一评价体系的量化方法,以及如何对学生进行多维度评估。他还总结了优秀学生的共性,供家长应参考。

文丨李臻 编丨Jennifer

清华大学附属中学在很多家长眼中并不陌生,这所百年名校以其高质量的教育教学水平闻名遐迩。

清华大学附属中学

2007年清华大学数学系教授、党委书记王殿军担任清华附中校长。十二年间,王校长秉承着清华大学“行胜于言”的校风,在教育领域不断改革和创新,大力进行课程建设、发展国际教育、探索创新人才培养模式。

在王校长的带领下,清华附中取得了长足进步,拥有了“国际化”的高度。

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