当教育迎面撞上AI：机器人教出一批“机器人”？( 四 )_打开购物网站

温州市第二十一中学校长徐海龙说：“通过人工智能算法，计算机可以给学生精准推题，及时巩固薄弱知识点，扫除学习盲区，实现精准学习。 ”目前机器的精准度比较低，比如题库推送10个题目，需要教师进行手动甄别、筛选，最终选出2到3个。

针对目前教育AI的应用方向，上海电教馆馆长张治认为，当技术作为教育工具而存在，其实质还是在灌输、训练，只不过把“人灌”变成“机灌” ，教学的流程没有发生再造。只有转变传统思维方式，才能真正促进教育向前发展。

北京师范大学教授黄荣怀也对机器人参与教辅工作表示担忧：“我们对学生学习和认知规律的研判，并不是简单几个数据就能掌握的，要基于人类脑认知系统进行教学实验。 ”

“今天的教育仍存在比较突出的应试教育倾向。 ”北京师范大学校长董奇提出， AI的发展可以推动教育评价进入新阶段，从而进一步推动教育体制改革。

“人只能由人来培养”

联合国教科文组织2019年发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告指出，虽然教育领域人工智能公共政策的发展尚处于起步阶段，但这一领域很可能在未来10年呈指数增长。

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