当教育迎面撞上AI：机器人教出一批“机器人”？( 五 )_打开购物网站

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远认为， “人工智能+教育”正在使教育发生革命性变革，但教育的本质不会变，可以概括为：一个人通过接受教育，努力提高生存能力，过上有尊严而幸福的生活；提高为社会服务的品德和能力，为社会、为人类做出应有的贡献。

“人只能由人来培养，不可能由机器来培养。 ”顾明远说，儿童的成长需要有思想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师来指导、帮助。教师永远是学生成长的引路人。教育要提高人的生命质量和生命价值，技术替代不了老师对学生精神世界的影响。

技术的进步，让“精准应试”更高效，也为教育评价带来新窗口。吴晓如说，学校一方面在给学生减负，一方面依然难以摆脱高考分数这根指挥棒。若教育评价转型为“对学生综合素质的评价” ，那么机器人可以有针对性地开发相应功能，帮助青少年更愉快、更健康、更加个性化地发展。

“比如，我们可以通过VR技术在更真实的环境下评价孩子。通过教育数据建模、数据分析等，可以将评价更加高效地返还给个体。 ”董奇介绍，今年5月他参与的一项研究，在全国范围进行艺术素养测评，实现了对学生演唱全程电子化采集、储存与分析。

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