秦穆公谓伯乐曰文言文翻译（组图）( 二 )_

3. 【浏览上面白话文,答复以下各题九圆皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子 (1)本题次要考察面是白话虚词的了解.为解问此类标题问题，必然要先翻译句子，晓得句意然后再注释词语，并要留意通假字、古今同义、词类活用等特别状况，平常要留意积聚并识记一些常见的虚词.①句意：您的年岁年夜了.年：年岁，年事 ②句意：伯乐答复道.对：答复③句意：过了三个月，九圆皋返来陈述道.同“返”，返回④句意：它公然是一匹全国罕见的好马.果：果然（2）本题次要考察面是一词多义.为解问此类标题问题，必然要先翻译句子，晓得句意然后再注释词语.A句意：只瞥见所需求瞥见的.其：代词；横着他的左膝.其：他的B句意：能够报告他们辨认普通的良马的步骤.以：把；没有根据（差遣千里马的）准确步骤鞭挨它.以：根据C句意：全国最好的马.之：的；那有甚么粗陋呢？之：宾语前置的标记D句意：是匹黄色的母马.中心戴着下下的帽子，髯毛稠密的人是苏东坡（苏轼）.而：皆是表并列干系故选：D(3)本题次要考察面是对句子翻译.翻译的要求是做到“疑、达、俗”，翻译的步骤是“删、删、调、换”，详细到某一句子时要留意通假字、词类活用、一词多义、特别句式等状况，如逢倒拆句就要按当代语序疏浚，如逢省略句翻译时就要把省略的身分弥补完好.①重面词有：使：派句意：你派进来找马的人，马的光彩、公母借不克不及晓得（理解），又能晓得甚么好马呢（甚么是好马呢）？②重面词有：就：接近句意：把它拿到水上烤.③重面词有：罔没有：没有一件没有句意：没有一件没有是根据木头本来的模样模仿那些工具的外形，各有各的神色姿势.（4）此题考察的是对文章内容战中间的了解，要念捉住文章的中间，必需从故事动手，我们要先理清故事的年夜意，感知故事的情节，解问时，需求分离人物的古迹、人物形象、故事大旨战本人的感悟等圆面停止考虑阐发.谜底：（1）①年岁，年事 ②答复 ③同“返”，返回 ④果然（2）D(3)①你派进来找马的人，马的光彩、公母借不克不及晓得（理解），又能晓得甚么好马呢（甚么是好马呢）？②把它拿到水上烤.③没有一件没有是根据木头本来的模样模仿那些工具的外形，各有各的神色姿势.（4）九圆皋正在相马历程中，无视主要的果素，使本人的精神集合起来，去捉住千里马的底子特性.（意对便可 1分）启迪：要念实正熟悉一件事物，必需透过征象，捉住事物的素质. 。
4. 秦穆公谓伯乐的译文是那个吗？秦穆公对伯乐道：“您的年事下了！您的子孙中有能够派去觅求全国好马的人吗？”伯乐问讲：“普通的好马可经由过程形体模样形状辨识，全国彪炳的好马（即千里马），若隐若现，一目了然（描述千里马的身形特性，模糊迷离，很没有简单辨认）。
像那样的马绝于灰尘消逝蹄印（描述千里马跑得十分快，奔驰时没有会扬起灰尘，也没有会留下脚印）。我的女子们皆是才气普通的人，可以教会他们辨认普通的好马，没法教他们辨认全国彪炳的千里马。
我有一个曾正在一同扛过工具挨过柴草的伴侣（纆：绳子。担纆：指用绳子背背工具。
菜：通“采”，薪采，即挨纯草），有九圆皋，那小我私家关于马的辨认本事没有正在我之下，请使其谒见。穆公召见了他，派他中出找马，三个月后返回陈述道：“曾经获得它了，正在沙丘（天名）。”
穆公问：“甚么马？”问讲：“是一匹黄色母马。”派人前往获得它，倒是一匹乌色公马。
穆公没有快乐，呼唤伯乐对他道：“蹩脚，你所调派的找马人！毛色牝牡尚且不克不及晓得，又能晓得甚么马？”伯乐（喟然：感喟的模样）少少天感喟讲：“居然到了那种境界吗（一：副词，表增强语气，相称于“竟”）？九圆皋相马的事恰是以是比我强万万倍借没有行啊！像九圆皋所不雅察的，六合间的玄妙（指事物的精微）：获得了它的精微，而抛却了它的大略，省检其内部而记却其表象，瞥见了他所该当瞥见的处所，而没有瞥见他没必要瞥见的处所，考查了他所该当考查的处所，丢弃了他所没必要考查的处所。像九圆皋那种擅长辨认千里马的人，真正在有比千里马更可贵重的处所啊！”马抵达，公然是全国彪炳的好马啊。