工作计划|初二2022年语文教学计划范文( 二 )
6)针对学生怕作文的心理 ， 纠正他们对作文的错误认识 ， 培养其写作兴趣 ， 鼓励学生多写 。除课堂的大作文外 ， 鼓励学生平时多练笔 ， 从句段开始 ， 多写一些短小精悍的文章来 ， 使学生写作能力能渐渐地得以提高 。
7)实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高 。
8)引导鼓励学生成立学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩 。
9)优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关 。
10)作业的布置和批改要有所区别,要因人而异 。充分照顾到不同学生的特点 。
11)做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯 。
12)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心 。
13)鼓励学生利用课余时间常练习字 ， 养成书写规范、端正、整洁的习惯 。
2.初二2022年语文教学计划范文
一、重点内容：
1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析 。
2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感 。
3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果 。
4、文言文常用词语的作用 。
二、基础知识目标：
1、注意把握叙事性文章中的人物和事件 ， 对作品中的形象及其语言有自己独特的体验与评价 。
2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感 。
3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果 。
4、积累常用文言词语的用法 。
5、熟练背诵并默写古诗及重点古文 。
6、能够写有自己独特体验和感悟的不少于500字的文章 。
三、能力培养目标：
1、能够结合文章的中心和具体的语言环境赏析语言 。
2、体会多种表达方式在文中的作用 。
3、准确把握散文的中心内容及表达的情感 ， 能够理解文中一些语句所包含的深刻含义 。
4、能够结合书上的注解和工具书 ， 基本顺畅朗读及理解古文大意 。能积累并掌握一些常用文言词语的用法 ， 特别是一词多义、古今词义的变化等现象 ， 能掌握文言虚词“之”、“其”、“以”、“于”的用法 。
5、能够写一篇不少于500字的文章 ， 做到有一定的中心 ， 叙事完整 ， 有生动细致的描写 ， 语句流畅 ， 层次分明 ， 书写工整 。
6、通过综合性学习 ， 注意关注生活 ， 探寻日常生活背后的学问 ， 感受古诗中的美 ， 从而增强对我们中华民族传统文化的热爱之情 。
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