工作计划|五年级英语教学工作计划第二学期范文( 五 )
教学目的要求:
通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际 。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识 。
教学重点难点:
听：能够根据听到的会话内容选出关于图画内容问题的答案，能听懂简单的英语故事 。
说：能够就日常内容回应问题和提出问题，说一段简单的话 。
【工作计划|五年级英语教学工作计划第二学期范文】读：能够大声、有感情朗读和理解完整的句子 。
写：能够模仿示范写出完整句子以及简单的英语作文 。
5.五年级英语教学工作计划第二学期范文
一、学生分析
五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观 。他们经过两年英语的学习，他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高，目前掌握词汇量一共是772个，其中四会单词505个，三会单词267个；而句型大约是192 。
但是从我校五年级的学生实际情况来看，还存在一些较突出的问题：
1、缺乏良好的英语学习习惯：单词识记差，大多数学生没有主动记单词、听录音、读书、背书的习惯 。
2、读写能力差：学生还没有练习写英语短文，在阅读理解这方面能力也非常有限 。
3、语法基础知识体系混乱 。这个阶段的孩子已学了几种时态，如现在进行时，一般现在时等 。但对于人称和动词形式容易混淆 。缺乏自主学习的能力
4、学困生面大，尖子生不多 。
但是这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以教师在进行教学设计时要以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，根据本年级的学情，制定合理的教学方案 。
二、教学策略分析
1、要注意遵循课程标准提出的教学原则，根据学生的实际情况优化课堂教学，注意精讲多练，让学生有足够的时间在口、笔头方面进行操练运用 。
2、注意阶段特点，学生从中年级到高年级的过渡，他们的英语知识应注意以旧引新，学会对所学知识进行科学地整理与归纳；
3、要注意教材的特征，根据学生的情况对教学内容进行整合（增加、删减、改造、重新组合）；
4、抓好学生单词的识记，课文的读背，学习能力强的学生可以尝试默写课文 。
5、抓好学生的作业质量，要求学生及时改正作业错误 。老师要注意收集、整理错题，并积极采取应对措施，做好查缺补漏工作 。
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