唐太宗李世民如何教子 “水可载舟，亦可覆舟”( 二 )
到了晚年，唐太宗更加注重对太子的教育 。他认为，培养治国的本领，不仅要懂得治国的道理，更重要的事还必须亲自去实践一番，使自己具有实际的治国能力，因此，他命令太子代他处理一部分政事，使太子在实际从政中学到经验，增长才干 。
唐太宗还根据自己治国的经验教训，写成了《帝范》一书，用来教育子孙 。他在《帝范》的《前序》中说：“汝以幼年，偏钟慈爱，义方多阙，庭训有乖，擢自维城之居，属以少阳之任，未辨君臣之礼节，不知稼穑之艰难 。余每以此为忧，未尝不废寝忘食 。……所以披镜前踪，博采史籍，聚其要言，以为近诫云尔 。”大意是说：因为你年纪太小，又受到多方面的慈爱，所以对你的道德和为人方面的教育很缺乏 。现在把你立为太子之后，你对君臣之间的礼节还不太明白，尤其不知道老百姓种田生产的艰难 。我每想到这里，都深深地为你而担忧，有时甚至为此而废寝忘食 。这样我就根据前代君王的事迹，博采历史书籍上的种种记载，把其中重要的言论汇集在一起，把它作为对你的训诫 。《帝范》共有十二篇：君体、建亲、求贤、省官、纳谏、去谗、戒盈、崇俭、赏罚、务农、阅武、崇文 。李世民为儿子想得十分周到，这十二个问题的确是担任君王必须面对的问题 。更了不起的是，李世民并不认为自己就是帝王的典范 。他在《后序》中坦白地承认自己有许多缺点 。例如：喜欢那些珍宝古玩，兴建了不少高台深池作为自己游览之地，好几次到外地去巡幸，使人民很劳累等 。他说：这几件事，都是我的过失，你不要效法我 。李世民对儿子说：我自己虽有缺点，但是毕竟功劳很大，老百姓不至于怨恨我;而你没有一丝一毫的功劳，由于祖父和父亲的功业，而登上了帝位 。如果你能够为国家百姓做许多好事，那自然国泰民安，自己也没有什么危险;如果放纵自己的欲望，做许多坏事，百姓就不会拥戴你，甚至会使你的帝业废黜，自身的性命都不保 。——这也许是历代帝王在教育子孙时说得最明白最理智最彻底的训诫了 。
【唐太宗李世民如何教子 “水可载舟，亦可覆舟”】唐太宗十分注重让孩子学会认识自我，但所用的方法却绝非空洞的说教，往往用浅显的故事、生动的比喻来引导孩子 。当下的父母，有许多喜欢以说教的方式来教育子女，若是觉得自己的理论水平不够，“说不过”孩子了，便努力去找其他人来帮忙教育 。这些方法其实都是不可取的，就像唐太宗教导孩子要自知一样，父母们也应当时刻反省自己的教育方法 。
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