专家认为“疲劳教育”成为学生心理健康“杀手”
“为什么他当选班长而我没选上？为什么同学最近好像对我不大友好？……”以上问题出现在厦门师范一附小的《星星·月亮》谈心本上 。为什么小学生有这么多心理压力？据厦门市教育科学研究所对某小学2至6年级学生进行的一次问卷调查表明：现在的家长每天最关心的问题是“作业做完了吗？” ， 每周最关心的问题是“单元考试考几分？”甚至课余时间 ， 家长仍不忘为子女请家教、送培训班 。有关专家认为 ， 长期的“疲劳教育” ， 将导致有的学生出现紧张、焦虑、自卑、恐惧等心理 ， 有的还会出现轻重程度不同的对抗情绪及逃避、说谎、破坏等不良行为 。同时 ， 学校里的不公平现象也有可能加重了学生的嫉妒心理和不平衡心理 。为了让学生拥有健康的心理 ， 两年前 ， 厦门师范一附小开始在校内开展心理教育 。学校以“一月中队长”轮换制代替班干部“终身制” ， 有效地消除了学生中的嫉妒、不平衡心理；“悄悄话谈心亭”、“知心信箱”让学生有了讲心里话的地方；“快乐人生三句话”给孩子健康的心理暗示 。同时学校选取了一个智力、性格都相对低于其他班的班级进行“成功心理”的教学实验 ， 两年后 ， 这个班考进英语中学的学生占年级考进英中学生的45％ 。【专家认为“疲劳教育”成为学生心理健康“杀手”】近日 ， 厦门市教委初教处、厦门市教科所在厦门师范一附小举办“厦门市首届小学生心理教育活动观摩研讨会” 。厦门市教委初教处主任助理赖菡认为 ， 应该从小就对学生进行心理辅导 ， 给学生良性的心理暗示 ， 因为随着年龄的增长 ， 心理问题矫正起来会越来越难 。厦门市教科所所长潭南周说 ， 心理教育符合厦门市课程改革方向 ， 它将把课改实验工作引向更高层次 。有关专家呼吁 ， 在提高学生心理素质的同时也应该提高家长、老师的心理素质 。
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