处女情结还真有“科学”根据?不得不讲的遗传奥秘,你我都该知道( 二 )


希腊位于欧洲的东南角上 , 它毗邻着西亚地区 , 和非洲隔海相望 , 所以在古希腊社会的时候他们就已经能够看到各种不同肤色的人种了 。
有一天 , 亚里士多德发现身边有这样一位白人女性和一位黑人男性 , 他们结合之后生下的孩子居然是白种人 , 这个显然是不符合毕达哥拉斯的父亲主导遗传的jīng源论 。
刚才也说到了亚里士多德还研究解剖学 , 他在解剖的过程中也发现男性和女性的身体构造有一些部分是不一样的 , 女性的不一样的身体构造是怎么从男性的父亲那儿遗传来的呢?毕达哥拉斯的理论无法回答这个问题 , 所以他就推翻了毕达哥拉斯的jīng源论 。

那么亚里士多德给出了一个什么理论呢?
亚里士多德认为 , 遗传是由父亲给出信息 , 而母亲来给出材料 , 这就好比是父亲给了做衣服的尺寸等要求 , 而母亲提供了布料和制作 。
我们今天知道 , 这个也是不对的 , 但已经是很大的进步了 , 他至少提出了遗传信息这个概念 , 这是一个划时代意义的进步 。
正是这个伟大的进步导致了先父遗传论的出现 , 但也正是这个进步决定了先父遗传论不可能走太远 。
科学本身就是要迎接挑战 , 在这个过程当中真理才越辩越明 。
不久后 , 一个更为里程碑意义的理论出现了 , 这就是修道士孟德尔的豌豆实验 。
三、先父遗传论的终结者:一个修道士为什么要研究遗传学呢?
孟德尔于1822年7月22日出生在奥地利 , 他出生的村庄素有多瑙河之花的美称 , 村民都爱好园艺 。
孟德尔的父亲是一位农民 , 在农务之余极爱栽种花草果树 。
幼年的孟德尔经常跟随父亲在花园里干些轻微的劳动 , 他六岁开始就读于本村唯一的一所小学 , 在学校附近有一个小花园 , 供学生在课余时种植花卉、果树及养蜂之用 。
孟德尔自小受到这种环境的熏陶 , 接受植物栽培、管理等方面的知识和训练 , 后来因为家境贫寒 , 还为一位庄园主照看果树 。
不过 , 孟德尔一直对科学有着浓厚的兴趣 , 到了修道院之后 , 他有机会接受了大学生物学教育并选择豌豆进行了遗传规律的系统性探索 。
孟德尔所在的修道院很特别 , 这家修道院的院长和修道士认为科学是维持世界运行秩序的一个重要的力量 , 所以他们不但崇尚科学 , 而且自己也研究科学 。

孟德尔家境清贫 , 家里把他送到修道院是希望他将来能成为一名牧师 , 可是他做这个牧师做得不太成功 。
年轻的孟德尔给自己想了一个出路 , 他想到修道院开办的学校里去当一名老师 , 他想教的是数学和自然科学 , 可是他考教师证的时候没考过 , 不及格的恰恰就是生物 , 所以修道院把他送到了大学里 , 让他专门去深造生物学 。
在大学里不可能只学一门学科 , 所以他还学到了自己钟爱的数学 , 他还学到了物理 , 所以说孟德尔是受过严格科学训练的专业科研人员 。
从大学回到修道院之后 , 孟德尔的兴趣方向变了 , 他开始只对生物学感兴趣 , 也就是在这个时候他才开始着手用豌豆来研究遗传学的问题 。
孟德尔为什么要选择豌豆呢?
这里面最主要的有两个原因:
首先 , 豌豆是一种闭花自花授粉的植物 , 它授粉的时候是同一个花朵里面的雄蕊上的花粉授给自己的雌蕊 , 这叫做自花授粉 , 所谓闭花是指授粉过程在花朵关闭的状态下就完成了 , 所以它有很多好处 , 就是在做实验设计的时候就很方便 , 比如可以把它的雄蕊事先摘除 , 然后从另外一朵花上去刷一些花粉 , 然后传给它 , 这样就可以通过实验来设计各种不同的杂交方式;
其次 , 豌豆花的性状都很显眼 , 比如说花朵的颜色 , 要么是紫色的要么是白色的 , 再比如说豌豆粒 , 要么是黄的要么是绿的 , 因为这些性状很显眼 , 就能使得最后进行结果的统计分析的时候非常方便 。

孟德尔也尝试过用动物做实验 , 曾经一度想换成老鼠来做实验 , 而且他在自己的房里养了一些老鼠 。
可是这些事情后来被其他的修道士发现 , 然后报告给他们修道院的院长 , 毕竟是个修道院 , 整体在屋子里捣鼓老鼠jiāo配这种事情实在有伤风化 , 而且实验样本需要几万只老鼠 , 实在太难 , 所以最后院长就禁止他用老鼠再做实验 , 可是院长还是很支持他用豌豆做实验 , 甚至专门给他开辟了一片地 , 让他可以在这种植更多的豌豆 。
孟德尔的实验一共做了八年 , 但以今天的科研标准来看 , 孟德尔耗费的八年时间并不长 , 想在这么短的时间出结果 , 孟德尔的工作量是非常巨大的 。

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