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为激发孩子们的好奇心和探索热情 ， 充分挖掘孩子对科学的好奇心 ， 让孩子们能积极地去了解发现身边的科学事物；营造爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围 ， 全面提高孩子们的科学素养 ， 同时也让孩子们有一个充实愉快
本次小组活动共有四节 ， 每节围绕一个主题小实验进行 ， 通过游戏互动与分享感受的形式 ， 寓教于乐 ， 让组员在欢快的氛围中学习科学小知识 。
2022年7月21日 ， 开展魔力净化瓶实验 ， 本节小组实验社工老师利用日常生活中常见物品：碘伏、维生素C ， 带领孩子一起做魔力净化瓶的实验 ， 实验过程中让孩子们观察其变化并引导孩子思考其中的原理 。
2022年7月27 ， 开展人造雪实验 ， 我们只有在冬天才能看到漫天飞舞的雪花 ， 那小朋友们有没有在炎热的夏天见过雪呢？哈哈 ， 今天社工老师带领小朋友们体验一下来自夏天的雪 。
2022年7月29日 ， 开展无字天书实验 ， 我 们经常在电视剧中看到这样的情节：卧底或间谍拿着一张白纸在上面喷洒一些液体或者把纸巾打湿盖在上白纸上 ， 本来什么都没有的白纸上就会出现图画、数字或文字 。 是不是很神奇呢！ 那今天我们就来一起来探索“无字天书”秘密吧！
【“科学小实验，探索大奥妙\儿童学习小组圆满结束】
2022年8月2日 ， 开展变色花实验 ，
著名的儿童心理学家皮亚杰说过：“知识来源于动作 ， 而非来源于物体” ， 我们的实验台虽然小 ， 但却是展示孩子探究活动成果的舞台 ， 是孩子科学探究活动的阵地 ， 是他们发明创造的乐园 。 孩子们只有亲身经历科学探究的全过程 ， 才能从中获得科学知识 ， 体会科学探究的乐趣 ， 从而感受到科学就在我们身边 ， 希望孩子们将科学探索精神延续下去 。
来源：濮阳市安得社会工作服务中心
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