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人们普遍认为 ， 学生时代的感情是最纯粹的 ， 不仅不涉及金钱利益的纷纷扰扰 ， 也不会涉及人情世故的弯弯绕绕 ， 有的是同窗之情 ， 不仅可以一起学习 ， 还可以一起玩闹 ， 亦师亦友 。 步入社会后 ， 这样简单纯粹的感情 ， 再难拥有 ， 因此每每回想都会让人感到暖暖的幸福 。
尽管在老师看来 ， 大家都是再正常不过的同学关系 ， 但孩子们在青春期到来时难免会芳心萌动 ， 对异性产生爱慕之情 ， 上下课的时间里可能还会传一些小纸条 ， 老师看到了也会不禁露出“姨母笑” ， 那么究竟是什么样的纸条呢？
上课“传纸条”被截胡 ， 当事人脸都红了 ， 老师看完忍不住想笑！
每个人的注意力都是有时限的 ， 不能长时间的全神贯注 ， 学生们都是未成年 ， 心智发育不成熟 ， 注意力时间相比于成年人来说便更是有限 。 加上孩子们的课业负担重 ， 有不少学生都没有充足的睡眠时间 ， 因此上课犯困也是常有的事 。 老师一般会用放大讲课声音 ， 或者是善意提醒 ， 带动学生看教学视频的方式来“唤醒”犯困学生 。
有位老师在上课时 ， 截胡了一张同学间互传的小纸条 ， 上面用霸气侧漏的字体写着：“实在困的话就睡会儿吧 ， 下课了我给你讲” ， 而在这下面有一个用娟秀字体写着的“嗯” 。 老师看到这个纸条 ， 一瞬间都不免羡慕起学生时代青涩懵懂的感情 。
这两个学生能兼顾学习、睡觉和感情 ， 也是不易 ， 尽管这样的情感是学校里不允许的 ， 但对于这个年龄段的孩子来说 ， 却是很正常的事 ， 只要正确引导 ， 不仅不会耽误孩子们学习 ， 反而还会锦上添花 ， 在学习上齐头并进 ， 互帮互助 ， 获得长足进步和优异成绩 。
还有一名学生 ， 上课的时候用小纸条来向女孩传达自己的爱慕之情 ， 但女孩霸气的回复了一句：“我在学习” ， 而男孩也很巧妙的回复 ， 获取了女孩的好感 ， 他写下“不会就问我”这么一句话 ， 想必男孩的学习也是很优秀的 。 而这两个同学尽管情愫暗生依然能以学习为本 ， 也值得青春懵懂的孩子们学习 。
尽管小纸条甜量超标 ， 但同样值得家校关注
孩子们用小纸条传达的内容尽管频频“发糖” ， 甜度超标之余也不忘学习之本 ， 让人怀念起自己的年少时光那种简单、纯粹的感情与岁月 ， 都说最难忘却的就是同窗之情 ， 的确 ， 几年的时光 ， 同学与老师们之间每天都会见面 ， 每天都在一起共事 ， 学习 ， 这样的感情再难拥有 ， 因此最难忘却 。 但是老师和家长们在充分理解孩子们的基础之余 ， 也要尽可能的考虑到这其中存在的问题 。
首先 ， 在上课时间传纸条 ， 会分散同学们的听课注意力 ， 不仅发纸条和收纸条的学生会分心 ， 帮助他们传纸条的学生 ， 也会因此而不能集中注意力 。 而且有时同一个纸条还要传好多次 ， 甚至一节课都会被干扰影响 。 因此 ， 老师在发现这种传纸条的行为时 ， 应该及时纠正 ， 教育同学们有什么事可以在课余时间沟通 ， 避免影响上课状态 。
除此之外 ， 老师也可以通过小纸条的内容进一步发现同学们探讨的话题 ， 如果发现学生有早恋倾向 ， 也要及时的加以教育 。 早恋在很大程度上会影响孩子们的学习 ， 他们都是未成年 ， 心智不成熟 ， 不懂得平衡恋爱和学习的“力度” ， 一旦失衡便只能顾得了一头 。 在早恋这方面 ， 老师和家长都要正确引导 ， 教育他们说青春期有爱慕之心很正常 ， 但要以学习为主 ， 将情况掌握在可控范围内 。
小编寄语：在小编看来 ， 孩子们青春期存在的早恋问题应该多加注意 ， 但也不用太过于上纲上线 。 尽管从某些角度来说 ， 早恋会影响孩子们的学习 ， 但只要家长和老师及时正确引导 ， 不仅不会耽误学习 ， 还可以把这份纯真的感情当作学习的动力 ， 更加互帮互促 ， 提高学习激情与成绩 。
所以 ， 面对青少年的早恋问题 ， 老师和家长的处理方式很重要 ， 处理得当 ， 对孩子们有益而无害 ， 处理不当 ， 便会激发孩子们的逆反心理 。 而作为学生 ， 也应该有一个正确的意识 ， 在读书的时候好好努力 ， 争优争先！
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