奋进新时代一张来自雪山脚下的答卷( 九 ) ▲孩子们沉浸在知识的海洋里。▲基础设

这样的变化并非一蹴而就。白板、课件、电脑、多媒体……新东西接踵而来，让老师们有些应接不暇。

“没办法，想把学生教好，你自己就得学习，就得进步！”对于贡保才旦这个一直从事教育事业的人来说，学校的变化，不能只是从平房到楼房、从土路到水泥路这么简单，更多地，应该是教学水平的提升，教学理念的转变。

出于这种目的，一场针对老师们的大考缓缓拉开序幕。

“相比个人，我们更加看到团队的力量。集体备课，彼此出谋划策；相互听课，彼此查漏补缺。特别是为了适应多媒体教学，老师们出去学习了很多次。回来后，开展模拟课堂、优质课、诊断课，让老师们迅速适应新的教学方式。”李丙伟补充道。

与此同时，教师队伍的构成也发生了明显的变化。

“以前不少老师是中专、大专毕业，现在以本科生、研究生为主力。现在学校的老师平均年龄都在35岁左右。年轻化的队伍更加充满活力和激情，但我们也必须从培训、学习等方面入手，让他们迅速成长起来。”贡保才旦介绍说。

奋进新时代一张来自雪山脚下的答卷( 九 )