爱的涟漪在指尖荡漾 ——记特殊教育工作者马小英( 三 ) 爱

2001年5月20日，对于马小英来说，这一天是她人生中最不平凡的一天。这一天，在各级部门的关心支持和社会各界爱心人士的帮助下，化隆回族自治县特殊教育学校成立了，马小英被任命为副校长。

1998年9月化隆县在职业学校成立了聋儿特教班，毫无特殊教育经验的马小英成了7名聋哑儿童的启蒙教师，同样也成了7名孩子的妈妈。

马小英首先面临的问题就是如何同孩子们交流和沟通，这些孩子都来自偏远农村，生活不能自理，由于肢体残疾，孩子们不能像其他健康的孩子那样在操场上打闹，在花园里游戏，孩子们更是听不到小溪潺潺的流水，小鸟清脆的叫声。在无声的世界里，孩子们封闭自我，不与世界交流，因为先天的残疾他们无法享受快乐的童年。

马小英坚信，每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只要勤浇水，多施肥，终有一天都会灿然绽放。

一开始，马小英和同事们以照顾孩子们的日常生活为主。她和同事们每人每月要轮流住校，除了上课，还要给孩子们洗衣服、喂饭。到睡觉的时候，还要领孩子们上厕所，大半夜起床查房是再寻常不过的事情，马小英还要背着喜欢尿床的孩子去厕所，给蹬掉被子的孩子把被子盖好……

爱的涟漪在指尖荡漾 ——记特殊教育工作者马小英( 三 )