「中国新闻周刊」在线教育“虚假”繁荣背后：跟谁学经营亏损1.6亿元( 三 )
虽然与线下教育机构相比 ， 线上教育机构具有不受时间空间限制、教学安排灵活等优势 ， 但同时线上教育也存在“硬伤” 。
潘先军教授指出 ， “线上教育没有课堂气氛 ， 不利于合作学习和社会习惯的形成；需要必需的设备与网络 ， 会限制一部分低收入阶层和偏远贫困地区的用户；相对线下教学 ， 即时交流可能受限或滞后；不适合程序性（技能）知识课程学习 ， 如语言学习、训练等 。 ”
在程宇看来 ， 教育实质上是一个沟通的场景 ， 人们沟通73%的信息是通过非语言信号传递的 ， 包括沟通的场景、沟通者所借助的表达辅助工具等等 。 而在线教育平台主要传递语言信号和一些二维平面的肢体语言信号 ， 相比于线下 ， 线上教育效率低下 ， 学生的学习效率也较低 ， 同时老师的教学负担还更重 。
【「中国新闻周刊」在线教育“虚假”繁荣背后：跟谁学经营亏损1.6亿元】 “互联网教育有其价值 ， 但也有局限性 ， 后疫情时代 ， 行业大势面临一定的退潮 ， 但众多机构却都争相涌入 ， 未来部分企业势必面临更大的风险” ， 程宇说道 。
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