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工作计划|高三生物教师工作计划( 二 )


坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导 ， 进一步加强素质教育 ， 立足生物教学实际 ， 深化课程教学改革 ， 强化课堂教学研究 ， 加强教学实施指导 ， 以人为本 ， 以服务为宗旨 ， 促进教育均衡发展、和谐发展 ， 为提高我区高中生物教学质量 ， 作出应有贡献 。
二、工作思路
1、聚焦课堂 ， 服务教学 。积极围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动 ， 努力提高课堂教学效率 。
2、以教师专业发展为中心 ， 积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作 ， 努力提高教师专业发展水平 。
3、以教研网为平台 ， 做好资源整合工作 ， 尝试开展网络教研教学活动 ， 提高教研实效 。
4、立足校本 ， 研训一体 。深入学校教研组 ， 指导科组建设和校本教研 ， 督促课改实验 ， 逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制 。
【工作计划|高三生物教师工作计划】5、创设平台 ， 促进发展 。配合区教研室的统一部署 ， 积极创新和充分利各种激励手段 ， 搭建丰富多彩的发展平台 ， 为教师提供充分展示自我 ， 发展自我的机会 。
三、工作重点
（一）聚焦课堂 ， 提高教学效率
1、加强课堂教学研究 ， 努力提高课堂教学的有效性 。大力倡导和推行启发式教学 ， 加强课堂教学质效研究 。要以促进每个学生素质发展为目标 ， 着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题 ， 有效提升学生的学业成绩和综合素质 。
2、努力探索高中生物课堂的新教法 。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用 ， 推出自己的x师开展示范观摩课 ， 着力培养我区生物学科的x师 ， 形成生物学科课型的教学模式或教学方法 。
3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法 。制定课堂教学质量评价标准 ， 充分利用其导向性引领教师的教育教学 。
4、积极开展主题式或专题式教研活动 。从课堂教学实际中发现研究主题 ， 形成课堂教学的研究专题 ， 逐步解决一些教学中存在的实际问题 ， 提高课堂教学效率 。
（二）加强师资队伍建设 ， 创设教师发展平台 ， 分层引领 ， 促进教师专业发展
1、加强青年教师培养 ， 努力提高青年教师的业务水平 。举行青年教师优质课竞赛 ， 以此为契机促进青年专业进步；对青年教师进行跟踪辅导 ， 特别是对教龄1-4年的青年教师 ， 制订详尽的成长方案和发展计划 ， 使优秀的青年教师能脱颖而出 ， 尽快成为教学业务中的骨干 。

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