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幼儿园教学随笔感言( 二 )


还有一类幼儿特殊顽皮 ， 家长和老师都特别头疼 ， 但是不是不解决的办法 ， 长期的受批驳会使幼儿感到无所谓 ， 可是假如换种方法及时确定他们优良的处所 ， 然而也不能过分的表扬 ， 孩子在表彰之中长大 ， 以后面临挫折就不能很好的自己解决 。怎么到达教育这一类儿童的目的 ， 家长和老师要注意掌握一个度 ， 无论孩子如许调皮 ， 都要使他明确自己是有价值的 ， 是可被父母接收的、可供给自我服务及为别人服务的人 ， 从而增强孩子的他人意识 。要以积极乐观的人生态度去看待生活 ， 去关心他 。父母的一言一行 ， 孩子都会看在眼里、记在心中 。这样在无意之中 ， 孩子就会萌生关心群体、关心父母、关心同伴、愿意分享的精良品质 。
总之 ， 幼儿心理健康需要家长和幼儿园的共同关注 ， 我们需要培养一批可以适应古代社会发展 ， 可能赢在起跑线上的阳光宝贝 。让我们共同尽力 ， 多一点心理方面的关爱给这些小精灵 。

幼儿园教学随笔感言范文二：
因为办学结构的调整 ， 我结束了十几年的小学教师生涯 ， 当上了一名幼儿园教师 。
人虽走进了幼儿园 ， 我的心却还在飘荡 。面对这片未曾涉足的土地 ， 面对这些还端着奶瓶 ， 甚至还要人喂饭、把尿的孩子 ， 我的心绪异常纷杂 ， 飘荡的心难以沉静 。
一天中午 ， 大多数孩子都已经躺下睡着了 ， 唯有昭昭睁着大大的眼睛 ， 不停地翻来覆去 。我轻轻走过去示意他闭上眼睛 ， 并轻轻地拍着他 。这时 ， 他突然说了一句：“老师 ， 我要喝奶 ， 奶瓶在我的小狗包里 。”于是 ， 我立即找到奶瓶 ， 冲好牛奶递给他 。他一只手握着奶瓶 ， 一只手不停地摸着自己的耳朵 。喝完奶 ， 他已有了睡意 ， 我帮他拉好被子 ， 在他身边坐了下来 。这时 ， 刚闭上眼睛的昭昭 ， 又突然像想起了什么似的 ， 睁开眼睛说：“杨老师 ， 你怎么不睡呀?你也想喝奶吧!明天我背两个奶瓶 ， 大奶瓶给你喝 ， 小奶瓶我自己喝 。”听见孩子稚气的话语 ， 我的眼泪刷地流了下来 ， 这是我从事幼儿教育以来第一次流下的幸福的泪水 。孩子那份特别纯朴的爱撞击了我那颗飘荡的心 。那一瞬间 ， 我突然感到这份职业的神圣 ， 品味到这份职业的魅力 。我的情绪也因此发生巨大的变化 。孩子的爱赋予了我力量和使命 ， 我开始用心靠近孩子 ， 全身心地投入到

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