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工作计划|教师2019国培个人研修计划报告( 四 )


三、研修过程
1、备好课 ， 在教学中做到认真备好每一堂课 ， 仔细发掘教材 ， 及时写好教学心得 。
2、教师之间在平时的教学中 ， 互相合作听听彼此的家常课 ， 多交流 ， 多讨论 ， 努力做到互相帮助 ， 扬长避短 ， 共同进步 。一年至少上好一堂公开课 ， 争取一个学期上一堂交流课 ， 课后班内进行说课 ， 评课并邀请教师听课指导 。
3、课后及时在小组互相交流教学心得 ， 教学困惑 。
4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习 。在研修期间 ， 认真听课 ， 课后和任课教师进行交流 ， 并作好课堂记录和评课要点 。
5、每学期读一本教学有关的文章 ， 并做好相关的摘录 ， 期末写好读书心得 。
6、一个学期写一篇教学论文 。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册 ， 以供学习交流参考 。
7、认真作好研修总结 。
四、研修过程
1、课堂上有意识给学困生制造机会 ， 让优生吃得饱 ， 让学困生生吃得好 。
2、课外组织学困生加以辅导训练 。
3、发挥优生的优势 ， 指名让他带一名学困生 ， 介绍方法让学困生懂得怎样学 ， 激起他们的学习兴趣 。
【工作计划|教师2019国培个人研修计划报告】4、对于学困生主要引导他们多学习 ， 多重复 ， 在熟练的基础上不断提高自己的能力 ， 尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气 。
5、积极发掘学困生身上的闪光点 ， 做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑 ， 树立起学习的信心 。
6、进行家访 ， 与家长取得联系 ， 制定共同的教育促进转化目标 。
五、研修安排
1、开学第一周初制定校本研修计划 。
2、研读小学数学教学新课标 。
3、听优秀教师的课 。
4、学习小学数学教学方法 。
5、学习相关的教育法和文件 。
6、撰写相关的教学论文 ， 做好学期教学总结 。

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