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工作计划|2020年六年级语文教学工作计划书( 二 )


本册要求会写120个字 。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列 。教材后附生字表 。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点” 。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写 。
2、教材的主要特点
（一）全面、准确地落实语文教学目标
（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体
（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式
（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求
（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力
（六）加强语文学习与生活实际的联系
四、教学重难点
（一）教学重点
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯 。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯 。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果 。
4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法 。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断 。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感 。
6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法 。
7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改 。
8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言 。
9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶 。
【工作计划|2020年六年级语文教学工作计划书】（二）教学难点
1、继续加强阅读基本功的训练 。
2、发现语言规律，学习表达方法 。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处 。
4、加强平时练笔的指导 。
5、让学生学写活动总结 。
五、教学措施
1、教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材 。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体 。
2、在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法 。
3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案 。

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