智障儿童|高中生暑期智障儿童社会实践报告( 二 )
第二个半天--学会赞美
【智障儿童|高中生暑期智障儿童社会实践报告】7月7号下午，我们按计划出发了 。认真写字的子玥给我们留下了极好的第一印象，她的刻苦让我很钦佩 。今天我就来好好了解一下她 。这里的学员进行最多的是智能训练，偶尔也要到室外进行体能锻炼 。子玥非常喜欢荡秋千，我带她出去，结果有两个社区的小女孩在玩 。我很自然地脱口对她说：“男孩要让着女孩一点，我们等一会再玩，好吗?”随行的教员俯下身，轻声在我耳边说：“子玥是女孩子啊!”我当时一阵脸红，因为子玥从外形上看很像男孩，我竟然一直理所当然地把她当成了男孩 。要想了解他们还真得加倍努力，了解明白才能照顾好他们 。幸好子玥没太在意我的话 。荡完秋千，回到庇护所，她一坐下来就开始画画，她的努力非同一般 。只见她几笔就完成了画作，很兴奋的朝王老师招手 。王老师是一位很不错的教员，他走过来看了一眼：“子玥，这是谁啊?是王老师吗?”子玥就拼命地点头，王老师双臂伸直，两个大拇指上翘，大声说：“子玥，真棒!”此时子玥笑地那么开心!那么天真!那么令人感动!王老师的赞美连同他的手势都给了我深刻的印象 。原来赞美可以如此有力量!我们不该吝啬我们的赞美，尤其是对残障的人 。网http://
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