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2012年普法工作总结|2010年普法工作总结( 三 )


加大了学生法制教育的工作力度 ， 增强了学生学法、用法、守法的观念和意识 。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点 ， 紧紧抓住学生的思想脉搏 ， 采取多种形式 ， 努力提高学生法制教育的实际效果 。加强合作 ， 注意法制教育的社会性 。对学生进行法制教育 ， 不仅仅是学校的事情 ， 社会各方面应该形成合力 ， 才能保证教育效果 。因此 ， 学校积极协调社会各方面力量 ， 切实加强学生的法制教育 。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座 ， 请他们结合实际 ， 分析案例 ， 摆事实、讲道理 ， 对学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和社区的配合 ， 对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会 ， 成立家长学校 ， 提高家长的素质 ， 争取家庭的支持 ， 加强对学生的教育和管理 。在学校内部 ， 则充分利用各种宣传手段 ， 发挥党支部、教导处、少先队等教育阵地的作用 ， 加强对学生的法制教育 。
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１、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地 ， 狠抓普法教育 ， 取得了较好的效果 。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全 ， 增强了学生的法制意识 ， 在校学生违法犯罪现象一直保持0记录 。
２、立足课堂 ， 提高法制教育的渗透性 。我们把法律常识教育纳入必修课内容 ， 做到大纲、教材、教师、课时四保证 ， 普遍开展法制教育 。学校除确保思品课完成法制教材规定内容外 ， 还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间 ， 对学生进行法制教育 。由于思想重视 ， 认识到位 ， 教学效果较好 。
３、针对实际 ， 强调法制教育的层次性 。针对学生的年龄层次和个性特征 ， 各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性 。例如学校学生年龄差异 ， 利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育 ， 使他们进一步了解自己的权利和义务 ， 增强了学生的自信心 ， 提高了学习自觉性 。坚持在学生中普遍开展军训活动 ， 学习国防知识 ， 增强国防观念 ， 培养良好习惯 ， 收到了较好的效果 ， 成立文明礼仪监督岗 ， 学习交通法规 ， 养成遵守交通法规良好习惯 ， 也都收到了良好的效果 。

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