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二年级班级文化建设方案( 二 )



4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为 “小书虫”阅览室捐一本书 。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜 。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字 。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯 。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流 。同时，根据阅读活动情况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动 。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐 。

4、“书香人生路”读书节汇报活动 。


篇二：二年级班级文化建设方案

一、班级文化建设的主题：

做国防小军人——共建健康、快乐、和谐的家园

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为 。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考内容 。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向 。

二、班级文化建设目标

本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园 。

三、班级文化建设原则：

1、坚持发挥育人功能的原则 。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息 。

2、坚持以学生为主体的原则 。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示 。强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神 。

3、坚持规范与特色相结合的原则 。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用 。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣. 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色 。

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