骨干教师培训方案(11)
（一）、校级骨干教师要勇于创新，反思、总结教育教学经验，撰写一篇论文、著书立说，每一位“骨干教师”都应当有明确的，既符合自己的教学特色又适应全面实施素质教育及全面提高教育质量的课题研究 。争取获得具有系统教育思想、鲜明教育特色、广泛社会影响的优秀教研成果 。
（二）、充分发挥骨干教师队伍骨干带头和示范辐射作用 。骨干教师是我校教师继续教育的重要资源，各位骨干教师要积极执教观摩课、示范课或举办专题讲座，并根据教育行政部门的安排，承担青年教师培养和全校教师继续教育的培训任务 。带动本备课组、教研组教研活动的进一步开展、优化，学科成绩优秀 。
（三）具体考核任务：
1、每学期要上一堂高质量有特色的示范课（主动上报） 。
2、三年内要为教师或年段学生作一个教育讲座（学校按排） 。
3、指导青年教师尽快成长，同时自我加压，主动发展争取早日成为更高级别的骨干教师或学科带头人 。
4、三年内必须有省级教育教学论文二等奖以上一篇或刊物上发表一篇专业论文，近三年中参与市级以上课题研究一个 。
5、在上级教科研部门组织的竞赛活动中，所辅导的学生表现出色 。
6、在上级教科研部门组织的学科考试中所任教班级学科成绩在全区前列，同时带动本备课组、教研组成绩提高且均处于优秀行列 。(范文网)
六、骨干教师的权利和待遇
1、评定为学校骨干教师者，享受一定的科研津贴 。
2、参加高级别重大教育研讨活动优先 。
3、定期组织外出考查学习 。
4、在教师业务考核中或在优、先、模评选和职称评定，同等条件下优先，同时作为评选更高级别荣誉的主要依据 。
6、骨干教师每一任期为三年 。满三年时由学校教师培养与考核小组负责具体的材料收集和安排考核工作，考核合格的则继续任用一期，考核不合格的则取消相应的荣誉称号及津贴 。
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