大学班级文化建设方案(11)
5让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题,分析问题,解决问题.同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识,法律意识等),使班级正气上升 。
6开展各种各样的班内学习竞赛活动 。从组织形式上分有:小组学习竞赛,大组学习竞赛,个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛,通过学生之间的合作,竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情,使学生的各方面都得到很大发展.
7定期总结 。利用读报课,主题班会课,针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持,进行分析与总结.以达到及时调整,更快进步的目的,使学生能够明辨是非,扬善抑恶,形成良好的班风 。
二、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注大学生的全面健康成长、长远发展 。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围 。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感 。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境 。
3、要符合学生的年龄特征和心理特征 。
4、要体现学生主动参与性和全员参与性 。
5、要对学生有激励性 。
6、体现学生的主体地位 。
三、活动文化建设
在自我设计的活动中,学生能够自由充分的发展他们的爱好,特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大作用,其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的 。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣,特长,良好个性,主动精神,交往能力,以便拓展学生心理发展的更广阔天地 。主题班会课根据时间的不同的,学生心理需求的不同确定内容 。
（1)学生个人展示台 。例：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字……以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的 。用自己的双手创造美 。使其成为班级的艺术展台 。
（2）组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动 。例如，野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等 。
（3）召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识 。
（4）英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查（写报告）等特色活动, 鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围 。要注意搞好文化艺术等的活动 。
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