大学班级文化建设方案( 八 )
六、工作措施：
班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色 。
（一）准备与设想
1、选择班级文化特色
新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色 。如我们的班级一般以城市学生为主，以“多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；有的班级以体育运动的爱好者为主体，就要以培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵 。同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作 。
2、制定班级文化建设目标
围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行 。由于我们的学生构成以城市学生为主，“多动、任性、自私”的特征明显，于是， “提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质，收到了很好的教育效果 。
3、充分酝酿，精心设计团体活动 。
通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标 。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加 。既提高了学生明辨是非的能力，又培养了学生团结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成 。
（二）实施细则
1、静态文化建设 。
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用 。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化 。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力 。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风 。主要措施：
①布置好教室卫生角 。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语 。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容 。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁 。
④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语 。
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