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工作计划|初中每周教学工作计划( 五 )


2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报 ， 组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程 ， 制定实施方案 ， 明确参与教师 ， 以引领我校高效课堂建设工作的开展 。
3、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活动 。凡是参与“高效课堂建设行动”的教师均为开放的对象 ， 面向本区域、面向社会开放 ， 学校每学期组织一次全面的主题性开放活动 。
4、建立教研组织 ， 深入开展我校以练带备 ， 以练提高学生学习效率的备课、教学模式 ， 从而切实将我校高效课堂构建落到实处 。学校成立五大学科教研组 ， 在教研组长的带领下 ， 整合教师资源 ， 共同研讨 ， 尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向 ， 并付诸实施 。
(三)细化过程管理 ， 扎实落实教学常规 。
《教学常规》是全体任课教师务必知晓和遵守的规则 ， 是教师职业操守的底线 ， 为此 ， 学校将组织教师进一步学习《唐山市初中教学常规》 ， 要求教师教学中要践行常规的各项条例 ， 具体地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节 ， 具体要求如下：
1、深化备课 ， 精写教案 。备课是上好课的前提 ， 是保证课堂教学质量和效率的基础环节 ， 教师的备课应做到七备 ， 即：备教材 ， 备目标 ， 备学生和学法 ， 备过程和教法 ， 备德育 ， 备教具 ， 备板书设计 ， 备课的过程最终的成果要体此刻书写教案上 ， 每位教师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念 ， 认真精细写好教案 ， 体现教案的实用性、科学性 。
2、高效授课 ， 优化课堂教学流程 。教学过程要做到“十化” ， 即：课前预习基础化 ， 情境导入趣味性 ， 素材选材生活化 ， 实验操作规范化 ， 习题选取梯度化 ， 小组合作有效化 ， 媒体利用化 ， 知识规律整合化 ， 教学逻辑归纳化 ， 课后作业精炼化 ， 教师要按此要求执教课堂 ， 使课堂教学效果化 。
3、严格作业的选留与批改 。学校要求各学科的作业要全力收交 ， 不漏一人 ， 学生作业要有随堂作业和家庭作业 ， 随堂作业原则上要当堂完成上交 ， 当天批阅 。语、数、外学科作业每周至少5次 ， 物理、化学作业每周至少3次 ， 史、地、生、政作业每周至少2次 ， 语文大作文一学期不少于8篇 ， 小作文不少于10篇 。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式 ， 并留有改后的纸张 ， 以方便教师批阅后学生改正 ， 体现二次作业 ， 有针对性地解决作业批而不改的现象 。作业要全批全改 ， 要认真及时 ， 且要有批改痕迹 ， 不能圈阅 。

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