小学班级管理心得体会|班级管理心得体会( 二 )
因此，从教二十多年的班主任工作以来，是我感受最多、感触最深的一年，是学生的自省周记让我常常感动 。有时候对学生的心理辅导用口头语言往往比不过用书面语言的效果好 。自省周记里的"老师！我会改的！""老师！我一定会努力的！""老师！别忘了注意休息！""老师！我们会自己管理好自己的！"等等 。这看似一些平常的词语，但字里行间却表达了他们内心丰富的情感 。表达了他们积极向上的人生态度 。
但是，初中学生叛逆心理性较强，对学生的心理辅导有一定的难度 。我们班还有个别同学的思想意识提高不快，心理波动起伏不定，各方面的素质还较差，还为所欲为，叛逆心理还很强，给班集体造成了不良的影响，给老师、学生对班级的自主管理带来了一定的阻力 。因此，我们班要想成为一个优秀的班集体还远远不够 。但我相信，只要我们相互相帮，携手合作，共同努力，造就一个良好的班集体的形象就为期不远！
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