教学经验材料|中小学教学质量管理会议经验交流材料( 五 )
二、重落实，贵坚持，在实践中体验 。
“把简单的事情千百遍都做好，就是不简单 。把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易 。
一是坚持利用升旗仪式，对学生进行爱国主义教育 。升旗仪式是我们学校一道靓丽的风景：全校教师按年级、按班级分十五个方队站在操场中间，班主任站在方队的右上角 。整齐的教师队列，饱满的精神面貌，对学生起到了很好的示范作用 。升旗仪式的主持人以及旗手、护旗手是值周班级的优秀学生代表 。特别是每周一个主题的国旗下讲话，对全校师生起到了很好的激励作用 。
二是坚持开展了每周一次的流动红旗评比和每月一次“十星班级”评选挂牌活动 。我们坚持实施值周小组管理学校的制度，值周小组由值周行政、值周教师、值周班级、值周学生组成 。每周一评比，每月一授牌，对全校各班学生进行仪容仪表、清洁卫生、组织纪律、宣传板报、爱护公物、文明礼仪、标志佩戴，好人好事、活动开展等方面进行检查评比，评出校级“十星”班、文明行为示范班 。从而在全校范围内形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围 。
三是坚持开展每期一次的评比表彰活动，以榜样的力量激励人 。我校每期开学典礼都要举行隆重的表彰仪式，表彰获得的三好学生、优秀学生干部、学习标兵、文明礼仪标兵、优秀室长、文明行为劝导员以及“十星学生”，把这些学生的照片作为先进、榜样列进校园明星榜，号召全校学生向身边的这些明星学习，不要盲目的学歌星、影星 。以此来抓典型、立先进、树榜样，激励大家再接再厉 。
四是坚持文化建设这一载体和平台，促进学生文明行的养成 。“5·12”地震发生后，学校的面貌发生了很大的变化，我校因地制宜的制作了文化长廊，全方位地展示学校的办学理念、发展规划以及学校的校训、校歌、园丁风采等，特别是在长廊里展示一些名牌大学的校门更是感召着学生（复旦、清华、北大等等），让我们的学生从小就有了一种向往、一种志向，一种努力奋斗的目标 。
男生调皮，我们就将男生寝室取名“德馨苑”，山区学生勤劳朴实，加强学生的品德培养和人格修养将让学生受用终生 。女生教育则强调文雅、恬静，我们就给寝室取名叫“崇雅居” 。还有“践行楼、爱心楼、志远楼、烛光楼”等等 。“随风潜入夜，润物细无声”，学生在舒适、安静、优美的环境中学习，情操得以陶冶，心灵得以净化，使美好环境对学生行为习惯的养成教育起到潜移默化的熏陶和感染作用 。
三、守阵地，重细节，在过程中体验 。
1.重视课堂阵地 。
在教学中，对老师我们倡导教育家斯霞老师的一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”的换位思考方式，时常站在孩子的位置和感受决定我们的教育行为，所以要求我们所有的老师言行应充分体现其教育性：教态亲切自然，语言文明优美，能微笑着面对那些有思想缺陷或学习差的同学 。在与学生交往时应以礼待人，多用谢谢、不用谢、没关系等礼貌用语，让学生始终受到文明语言的熏陶、感染；使学生不断地因鼓舞而自信，因经历而体验，因体验而认同，因认同而选择 。
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