幼儿园大班健康教案|幼儿园大班心理健康教育活动设计方案
设计意图：
在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，突然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论拍照应该是笑的对，要说茄子老师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动 。
【幼儿园大班健康教案|幼儿园大班心理健康教育活动设计方案】第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣 。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣 。
第二环节：师生互动说说表情 。感知开心、生气、伤心的心情 。第一次让幼儿找自己的照片 。第二次找好朋友的照片 。体现了层次的递进性 。
第三环节：选择表情，鼓励开心 。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用 。
活动名称：心情火车
活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情 。
活动准备：小朋友表情照片若干 、小火车
活动过程：
1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣 。
2、认识心情火车 。
3、让幼儿数数有几节车厢 。
1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片 。
2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因 。
3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情？
4、第二次分享交流：
（1）你找到了谁的照片？
（2）他（她）的表情怎样？
（3）猜猜为什么会这样？
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字 。
请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场 。
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