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小学数学说课稿范文|2011--2012年秋第一学期小学数学教研组工作总结范文7篇( 二 )


本学期我们每个教师听课至少10节 ， 每人写两篇教学案例 ， 每人制作一份期中命题 ， 同时叶信克、李小明、朱美丽三位老师参加学区期中命题评比并荣获一、二等奖 。我们再切实教学常规时 ， 更关注学生的学习质量和效果 ， 组内每位教师都加强学生数学学习错例的整理、调查 ， 建立学生错例册 ， 同时做好培优补差工作 ， 每位教师坚持不放弃每位后进生 ， 都以良好的心态接纳他们 ， 以更多的关心和爱护相信每一个学生都能学到自己适合的知识 ， 让他们在学习上有所进步 ， 以提高学生的整体水平 。本学期由甘先和、陈丽秋、陈平凡、陈洁等4位老师辅导的学生参加五、六年级的数学竞赛 ， 分别获得一等奖1人 ， 二等奖1人 ， 三等奖7人 。

本学期我教研组常规检查共3次：期初、期中、期末 ， 检查发现各位老师都能认真备课 ， 有明确的教学目标 ， 准确的教学难点 ， 详细的教学过程 ， 同时注意设计意图 ， 有100%的教学反思 ， 作业批改方面比较好 。
二、 坚持理论学习 ， 促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展 ， 我们深深认识到教师如果不学习 ， 教研活动就会成为无本之木 ， 无源之水 。因此 ， 本学期我们根据实际情况 ， 立足本校 ， 有计划、有步骤进行校本培训 ， 措施得力 ， 目标明确 ， 形式多样 。组内各位教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题 ， 同时加强教师对教育专著的阅读 ， 这学期我教育行为 ， 感悟教育者的教育思想 ， 从而使教师更新教学观念 ， 认识教学新策略 ， 并组织教师利用新方法组织好课堂教学 ， 在实践中不断提高自身的素质  ， 让教师从经验型向专业型、科研型转变 。
三、存在问题
1、教师缺乏理论指导、专业引领 ， 教学水平有待进一步提高 。
2、教师课件的制作水平有待提高 。
3、加大对中青年教的培养力度 ， 鼓励中青年教师自觉学习教学教育理论 ， 现代信息技术等方面知识 。
四、下学期工作思路、设想
下学期还有围绕课堂教学为中心进行教研活动：
（1） 教师缺乏理论指导与专业引领 ， 所以我下学期与不够尽可能请一些专家来进行针对我们教师特别薄弱的如数学广角、概数与统计这几模块知识（因为大部分老师对这几块教学目标定位、教学重难点的处理把握不够准确 ， 需要专家进行专题的讲解与引领 。）

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