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2012年第一学期校历|2011--2012年秋第一学期小学英语教研组工作总结范文5篇( 四 )


一．加强理论学习，提高自身素质
在校领导的关怀与指导下，本学期我们教研组认真学习《小学英语课程标准》和《中小学教学常规管理规定》，并用此来知道自己的课堂教学，提高自身的专业和理论水平 。同时结合学校校本研究，利用教研组活动、个人空间交流和个人自主学习等多种方式，开展了培养学生学习习惯以及如何提高英语课堂教学有效性的大讨论，使教师在活动和交流中受益匪浅 。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高 。
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，而教学质量又与平时的备课有直接关系 。因此，本学期教研组继续搞好教学常规管理 。在备课质量与时间上加大了管理力度，随时督促、随时检查，保证了备课质量，使备课这一环节多次受到领导的肯定，为提高课堂教学的有效性提供了可能 。教师做到及时批改作业，注重作业设置的有效性和实践性 。本学期组内教师听课超过20节，并认真写出听课心得 。
三、认真开展组内教研活动 。
为了提高教师的教学能力及自身的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，并开展了以下活动：
1、认真开展结网式教研活动，组内进行集体备课，相互听课、评课，相互探讨、相互学习，提高了课堂教学水平 。
2、积极参加县教研室开展的系列课型达标活动 。教师们认真学习县教研室推广的英语立标课，及时书写听课心得收获，并以此为指导设计并指教学标课 。然后通过组内讨论，写出总结 。希望通过活动来打造自己的高效课堂 。
3、参与镇教委组织的集体备课活动 。认真开展备课组内讨论，认真进行主备辅备，并及时进行教学札记 。
三．积极开展学生英语活动，激发学生学习兴趣
小学英语教育的关键在于激发学生的学习兴趣 。本学期，我们教研组开展了英语书法比赛、英语口语比赛等活动 。通过活动，不仅激发了学生的学习热情，让他们体验到了英语学习的乐趣 。同时也培养了他们英语语言的综合运用能力和表达能力，实现了英语学习生活化，为学生提供了语言实践的机会和平台，深受学生欢迎 。
本学期通过全体英语教师的积极配合与努力，在教育教学与研究上取得了一定的成绩，但那只能说明过去，未来的路还很长，我们将继续努力，用更大的进步回报家长、回报社
会！

2011--2012年秋第一学期小学英语教研组工作总结范文4篇本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究 ，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作 。以下是我组教学工作的简单总结 。

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