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幼儿园家长会发言稿|幼儿园家长会演讲稿( 三 )


幼儿的发展是全人的发展 ， 幼儿作为一个完整的人 ， 他的身体、心理各方面都在发展 ， 所以我们的教育也应该是三点并行 ， 而不是单点进入 ， 什么是三点并行呢？就是知识点、能力点、情感点 。单点进入就是只注重知识点 ， 从这个意义上讲 ， 我们应该各种内容的有机结合 ， 比如：孩子需要倾诉 ， 像需要喝水一样重要 ， 特别是星期一 ， 尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分离 ， 含着眼泪进教室 ， 这个时候老师就应该拉拉手 ， 摸摸头 ， 有可能的话抱一抱和孩子交流说说话 ， 很快就平息了 ， 这就是情感教育 ， 也就满足了孩子的需求 。
幼儿教育有五大领域 ， 包括健康、语言、社会、科学、艺术 。并且各领域之间有机结合的 。比如：语言、各个领域都与它有着联系 ， 像画画 ， 本来是艺术领域的 ， 画画很重要 ， 但画完了以后表述就更重要了 ， 有这样一个故事：一个小女孩在画画 ， 她画了半个圆圈 ， 然后用笔点了几个黑点点 ， 就再也不画了 ， 而是坐在那里掉眼泪 ， 老师走过去问他 ， 小朋友你画的什么呀？孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈 ， 这是爸爸摔在地上的碗 ， 爸爸妈妈吵架了 ， 可
见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情 ， 这个时候 ， 就需要心灵的安护 ， 看这个美术活动 ， 又是表述活动 ， 更延伸到了情感教育活动 ， 单单说画画 ， 要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得漂亮 ， 而且谁也看不懂那叫什么呀！半个圆圈 ， 几个点点 ， 可实际上这里面有动手能力、语言表达能力 ， 想象力、创造力 ， 还有情感教育在里面 。这些都为孩子的成长打下了基础 ， 可有的家长会不理解 ， 她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会 ， 画个画都是乱七八糟的 。再比如：老师放个苹果让孩子们观察 ， 有的说是个苹果 ， 有的说是个红红的苹果 ， 有的说这是一个非常好吃的大红苹果这里面有观察力、想象力 ， 表达能力 。老师让孩子观察一副图片 ， 让孩子说你看到了什么？有的只能看着说,上面有树,草、花还有爷爷 ， 可有的小朋友就会说有绿绿的树 ， 青青的草 ， 美丽的鲜花 ， 还有勤劳的爷爷 ， 更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事 ， 这就是一种能力 ， 为小学写作文打下了基础 。同时培养了孩子开阔的思维 ， 丰富的想象力 ， 很强的理解能力 ， 这不也为他以后上小学做数学文字题的审题能力打下基础了吗？他做起奥数来不也就得心应手了吗？可是有的家长不理解 ， 两岁的孩子送来就问你们都教点什么？认不认字？一天做几道算术题？背几首唐诗？有没有珠心算？昨天我接了一个电话 ， 一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语？你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语 ， 会不会说 ， 不会说就不许进校门 。吃饭前背英语 ， 背不会就不给吃饭 ， 我问他你的孩子几岁了？说还不到一岁 ， 他在极力寻找这样的幼儿园 。我说 ， 会几个单词 ， 认几个字 ， 背几首唐诗 ， 那太简单了 ， 心理学上称之为联结学习刺激反应学习类型 ， 我每天把他关到屋子里 ， 什么也不干 ， 背一个单词给块饼干 ， 背一首唐诗 ， 奖两块糖吃 ， 那不成马戏团训练小狗了？上学

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