教学常规工作总结|中学教学常规管理工作总结
中学教学常规管理工作总结内容简介；教育发展的需要 。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法 。①注意上好每一堂课；②每学期安排教学系列活动；③安排好听课、说课、评课、教案及作业展评，中学教学常规管理工作总结由整理 详见范文
教学工作是学校的中心工作 。在学校的全部工作中，教学工作所占时间最多，所占份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线 。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养学生综合素质为目标，加强两个建设，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划 。
为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：
【教学常规工作总结|中学教学常规管理工作总结】（一）认真落实国家课程计划
我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将两操一活动纳入正常的教学管理轨道 。使活动课落到实处，减轻学生的课业压力，促使学生主动发展 。使活动课实现由随机无序到规范化的要求 。
（二）抓教研教改、促质量提高
教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要 。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法 。①注意上好每一堂课；②每学期安排教学系列活动；③安排好听课、说课、评课、教案及作业展评，互相学习，共同提高；④要求教师写心得体会或教学论文 。教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了教师教学教研水平 。
（三）严格过程管理，规范教学环节
教学常规是提高教学质量的保证 。我校以《中小学教学常规管理评估细则》为准则，重环节、讲过程、看实效 。教学处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺利进行 。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习 。提高课堂教学效率，向45分钟要质量 。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯 。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批 。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正 。辅导学生要讲方法，重实效 。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整体素质 。
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