课改总结|课改“推广提高阶段”工作总结( 二 )
2、教师的业务能力进一步提高
经过本期课改，教师由原来对新课堂的不适应到现在驾驭课堂得心应手，教学能力有了明显的提高 。在新课堂中，教师讲的很少，但是备课任务却更重了，对教材的研读更深入了 。以前只是把自己知道的告诉学生，而现在的课堂，不确定因素增多，对教师的知识积累、课堂应变、教学智慧提出了更高的要求 。因此，学习、研究已成为语文组的基本氛围 。在我校对外展示的公开课中，语文组教师是最主要的生力军 。截止到现在，语文组教师在对外交流中，已有32人次承担公开课教学任务 。其中，在联片教研中，刘学成、李保义、郑丙林、许成中、程有坤、廉殿军六位教师的公开课，受到与会教师的一致好评 。县教研室葛维春主任听了李保义的公开课后褒奖：胡总语文，教学长城 。
三、语文教学改革中存在的问题
【课改总结|课改“推广提高阶段”工作总结】1、对教学的广度与深度的关系处理得不够好
语文教学中，展示的学生多，展示面广，学生得到的信息多 。可是由于展示的内容多，很多问题便不能够深入研讨，教学停留在浅层次上，不利于学生思维深刻性的培养 。如何正确把握教学的广度和深度的关系，是语文组下一个课改阶段亟需解决的问题 。
2、教师驾驭课堂的能力尚需进一步提高
现在的课堂，教师讲的时间极为有限 。教师只有把这有限的时间充分利用好，才能发挥课堂教学的最大效益 。点拨到位、提示精确、提问合理、评价恰切、应变及时，真正能对学生有引领、启发、激励作用，这是对语文教师的挑战 。语文组教师会冷静思考，认真应对，把挑战变为提升自己的机遇，为自己、为学生、为学校，更为我们挚爱的语文 。整理 编辑 工作总结
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