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实习老师自我鉴定|2011年实习老师自我鉴定

2011年实习老师自我鉴定；一个多月的实习 ， 我最大的感觉就是当老师不容易 ， 但好老师更不容易 。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生 ， 让学生会 ， 让学生理解 ， 让学生掌握 。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻 ， 更重要的是学会怎样与学生沟通 ， 怎样让学生掌握 ， 怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来 。
一位老师站在讲台上 ， 成为学生关注的焦点 ， 他不仅要顶住各种压力 ， 去把知识传授给学生 ， 去与学生互动 ， 调动学生的积极性 ， 让学生成为学习的主体 ， 自己则是个引导者 。做好这些实在需要好好下一番功夫 。下面说说我自己 ， 我生性比较内向 ， 平时孤言寡语 ， 不善于表达 ， 在公共场合很少说话 ， 只是一个倾听者 ， 更不愿成为被人关注的焦点 。所以第一次试讲时 ， 我根本不敢上讲台 ， 上去之后畏畏缩缩 ， 都不知道自己在做深 。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下 ， 我慢慢放开了一些 ， 从心理上不再害怕成为焦点 ， 不怕出错 ， 终于可以去讲了 。
由此 ， 我觉得人必须首先敢于去表达自己 ， 不要担心出丑、丢面子 ， 上了讲台以后 ， 下面有那么多双眼睛盯着你 ， 期待着你的表演 ， 所以一定不能胆怯 ， 要镇定从容 ， 大胆地去说去讲 ， 自信地去说去奖 。即使自己并不确定某些知识点正确与否 ， 带了讲台之后也不能表现出来 。在课堂上要有这种思想：我是老师 ， 我是权威 ， 我是老大 ， 我说的是对的 。决不能犹犹豫豫 ， 粘粘糊糊 。讲话要做到一点敢于表达自己 。我可能说的有一点片剂 ， 但这对我来说 ， 对于那些不敢表达自己的人来说 ， 是必须要认识的一点 ， 首先要做到的一点 。
当然上面所说的只是我感受最深的一点 ， 其他方面也很重要 。比如说要有老师的形象、气质 ， 举止大方 ， 语言亲切 ， 将可要有吸引力;备课关键在于备学生 ， 根据学生的实际情况选择授课方式 ， 讲课富于变化性 ， 与学生互动交流
从年前的准备阶段 ， 到三月份的正式讲课 ， 这一过程的收获体会是很多的 。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱 。在学习中常说：兴趣是最好的老师 ， 那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力 ， 不管是备课 ， 还是讲课 。备课中 ， 具有了动力 ， 才能全方位的考虑过程、内容 ， 考虑学生的反应 。正如实习开始 ， 杏坛副校长所说的备学生 ， 怎样体会到学生的反应 。

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