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六年级家长会发言稿|六年级新学期家长会发言稿( 二 )


三、语文教学工作设想：
根据以上两方面问题 ， 本期在语文教学方面我准备这样做：
1、指导学生制定学习计划 ， 有目的 ， 有步骤地学习 。语文学习很多内容是个性化的学习 ， 主张孩子进行自主学习 ， 获得独特的体验 。必须指导学生学会确定自己学习的重点 ， 选择恰当的学习方式方法 ， 支配好学习时间 ， 也就是学习前要制定明确的单元学习计划 ， 内容包括：确定好方法 ， 安排好时间 ， 与小组成员明确分工 。
2、对阅读能力进行专项训练 。阅读能力是一个人语文综合能力的体现 ， 它体现着朗读水平 ， 思维的广度与深度 ， 对语言文字的理解能力 ， 对行文结构的分析能力 ， 语言的组织能力等 。每次考试 ， 阅读理解的题目都占很大的比重 ， 孩子的成绩也大多在这类型的题目上拉开了距离 ， 为了提高孩子的阅读水平 ， 使他们读有所获 ， 这一学期以语文课本上的文章为主要载体 ， 教授孩子阅读方法 ， 我们六年级的三位同头课老师分别找一些课外文章进行专项训练 ， 这样由课内所学的阅读方法迁移到课外 ， 由阅读短文的能力提高带动综合阅读能力的提高 。
3、多途径创造习作练笔的情境 ， 使学生愿意写 ， 有的写 。A、与学生生活紧密结合 ， 日记随笔每周不少于两篇；B、与课内阅读紧密配合 ， 学完课文及时指导孩子对课文进行续写 ， 仿写 ， 改写 ， 想象作文等；C、与综合性学习紧密配合 ， 写调查报告 ， 小品 ， 广告 ， 可以叙事抒怀 ， 可以议论说明 ， 可以纪实 ， 可以摘录编写；D、学习必要的写作知识 。通过大量阅读、反复练习 ， 学习写作方法 。E、加强修改 ， 自评与互评相结合 ， 完善自己的习作 ， 提高习作质量 。。
4、坚持不懈进行口才培养 。本期我准备通过即兴演讲 ， 朗诵赛 ， 故事会 ， 辩论赛 ， 课本剧表演等 ， 为孩子创造表现自我的机会 ， 让他们的口才在丰富多彩的活动中得到提高和培养 。
5、在综合活动中提高学生语文综合能力 。通过综合性的学习活动 ， 提高学生与人交往合作能力 ， 动手能力 ， 运用语文基本知识的能力 ， 分析问题和解决实际问题的能力 。根据本册教材安排 ， 我们会开展世界风情集主题报告会 ， 岁寒三友书画展 ， 为运动会设计方案等综合活动 。

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