初二年级家长会发言稿|初二家长会发言稿( 四 )
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题 。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施，也可以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析 。
4、孩子的智力因素
成绩上不去，也有智力方面的原因 。每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展 。
5、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，如果孩子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡 。俗话说亲其师，信其道 。在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理 。这个问题，我想家长应该深入仔细地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响 。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法 。
孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况 。孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析 。孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：这次没考好，咱们再继续努力 。相信你能自己总结经验教训 。什么时间一起讨论讨论？通过分析制订出的改进方法，越具体越好 。绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立 。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么 。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法 。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的 。数子十过，不如奖子一功 。这是值得家长和老师效法的金玉良言 。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子 。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点 。可以拿学生的今天同他的以前相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等 。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的良性循环 。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了 。
推荐阅读
- 工作计划|初三寒假计划书怎么写
- 工作计划|班主任工作计划高中二年级
- 工作计划|初三学期工作计划怎么写
- 工作计划|2022初一寒假计划表怎么写
- 工作计划|初二班务工作计划表怎么写
- 工作计划|初一寒假计划表怎么写
- 工作计划|初一班级德育工作计划范文
- 工作计划|初中班主任德育个人计划模板
- 工作计划|小学二年级德育工作计划模板2022
- 工作计划|初中英语教研组工作计划模板2022