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初二年级家长会发言稿|初二家长会发言稿( 五 )


第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导 。
学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点 。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯 。
1、预习 。只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课 。预习注意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号；借助工具研究课后习题 。这两点缺一不可 。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心十足地听课，不用担心老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药 。预习时间根据难易可长可短 。
2、复习 。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆 。复习方法有下列几点：
（1）每天抽半小时复习一次当天学习的内容 。文科最好把老师强调的主要内容背出来 。理科可以做几道与当天学习内容有关的习题 。
（2）周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答 。
（3）考试之前，进行最后一次总复习 。
（4）建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出简要启示 。在复习时可以用来回顾自己的薄弱处 。
3、总结最适合自己的学习方法 。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课 。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同 。
4、合理安排学习内容和时间 。学习其实无捷径可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦 。
（1）每天三件事：作业、复习、预习 。每天在家学习N小时 。
（2）周末两件事：写作业，周复习，其它活动视情况而定 。
（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见 。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上 。
（4）勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注，一有疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久 。时间过长，孩子便没兴趣再提，疑问积少成多，必然影响成绩 。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了 。其实，对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了 。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当降低 。让孩子先掌握课本的基础知识，再考虑提高，否则拔苗助长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣 。家长可以抄一份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于督促检查 。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕 。比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发现孩子的问题 。家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过；写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等 。

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