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fm2012拜师|2011-2012年度第二学期拜师结对活动总结( 二 )


我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高 。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1.在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面 。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性 。2.教师要正确理解和把握新理念和新课程标准 。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途 。3.教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范 。4.一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术 。5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础 。
最后，我要感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢 老师以及同组老师对我的帮助和关心 。
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时间过得真快，转眼间我与黄月萍老师师徒结对又一学期了 。回首这一学期来师傅给我的指导与帮助，多少往事又涌上心头 。黄老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我如何备课、如何上课，如何出一份试卷，我在她和其他老师的帮助和关爱下，渐渐成长、成熟、坚毅！
我很荣幸能成为黄老师的徒弟 。她很温和，总是笑眯眯的，为人非常正直，对我非常关心 。每次问她问题，如：怎样设计教学？课堂上要关注什么？如何复习？等等，她总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是倾囊相受，让我受益匪浅 。她也非常谦虚，我每次对她说感谢时，她总是说：咱们相互学习 。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式 。这学期，黄老师听了我好几堂课，每次，她都认真记录我的教学过程，在各方面（如教学设计、教学语言、教态、评价语，板书）及时给我点评，在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位 。帮助我发现一些自己难以注意到的问题，她还会根据我的教学内容将自己的设计也详细的向我讲解，有时还会模拟的做我的学生，让我像给学生讲课一样给她讲一次 。平时师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路，真让我受益颇多 。

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