八年级英语教学总结|初二八年级英语教学工作总结
初二八年级英语教学工作总结
一年的教学工作中,我深刻的认识到教师这个职业,不仅要有过硬的专业知识,而且要有爱心 耐心,更主要的是管理学生的能力 。并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业，人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员，但现在深有体会,当一位老师难,成为一位称职的老师更难,成为一为称职而又优秀的老师更是难上加难 。自己要积极进取，不断的提高自身素质，不断反思自己教学中的不足,更新观念 。总之，对学生进行语言教学任重道远 。我们要在实践中不断探索，以丰富多彩的形式来点缀、深化英语知识的神采，把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中，不断激发其学习兴趣，让课堂充满活力、充满情趣，让学生们学起来有滋有味，轻松自如 。英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点 。我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用 。
【八年级英语教学总结|初二八年级英语教学工作总结】首先是教师观念的转变 。英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学 。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语知识的教学，结果培养了一批哑巴英语聋子英语 。这次中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定了基础 。然而传统考试的余威仍在，考试依旧是教学的指挥棒 。作为一名英语老师，是应该懂得如何在这两点找到一个平衡点 。教师观念转变的第二个方面是：由以本为本向以用为本转变 。英语语言是一门不断发展的语言，现代科技的发展为它注入了新鲜的血液 。英语教材只是学生学习英语的基础，学生要学好英语就必须融入英语的海洋，跟上英语发展的步伐 。因此我也时常在教材教学的基础上随时把鲜活的英语输入教学，让学生能够感受英语，能够使用英语表达自己的思想 。
在平时的教学活动中，单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣，而且不能体现语言的生动性，而多种教学方法可以刺激学生的不同兴奋点，抑制大脑疲劳 。课堂应当是学堂，是学生学习的天堂 。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性 。英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊意义 。英语课的讨论法应具有更广泛的内容，更自由的民主气氛，不但可以讨论本课的问题，而且可以用英语发表自己的见解 。
在这一年的教学活动中， 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感 。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水 。我懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习 。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，增强学生的英语学习热情和兴趣 。
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