暑期家教实践报告|大学生暑期家教实践报告( 二 )
2007年7月25日：这几天通过提问发现他掌握的还好，基本上满意 。看着自己的学生一点点的进步,心里特别特别开心.呵呵,为人师的感觉,真好.
最后是作文部分，是篇看图作文，具体讲了下思路，引导他自主的完成 。难的句子不会写，引导他写些简单的句子穿插起来 。从简单的句子开始,教他不要着急太难的句子,经过简单的句子的练习,肯定会越来越好的.
最后与他一起归纳整理了重要时态的用法 。
最后一节课，讲了些自己的学习经验，并以身说法，告戒他好好把握现在的时光好好念书 。不知道他能不能体会到这种心情呢 。。反正自己当时是很感慨呢.
实践体会：
转眼间，一个炎热的假期就要过去了 。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈 。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.
很感谢有这样的一次家教实践，我学到了很多，也懂得了很多：
第一，从事教学工作需要耐心：面对一个仅初中二年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之 。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴 。通过这次，学会了时刻提醒自己要沉得住气，自己偏急燥的性格也得到了一定的改变 。
第二，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景 。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持 。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助 。
第三，自己平时行为过与懒散，经常我行我素 。经过这次，我懂得了：准时是对别人的一种最最起码的尊重 。特别是想要成为老师的话,为人师表很重要.
第四，我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感 。
经过了将近半个月的家教生涯，现在的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的羞涩，有人说教师是太阳底下最神圣的职业 。虽然我的兼职只是沾上了教师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感 。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，只留下陌生的印象．
从一个学生通过家教可以尝试一下为人师的感觉（虽然这并不是真正的老师） 。师者，所以传道授业解惑也！虽然讲的知识不难，难的却是怎样讲得更懂，让学生更明白、透彻
我一直认为想当一个合格的老师并不容易，所以总觉得有点战战兢兢，有一点惶恐又有一点虚荣 。惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程；虚荣的是想不到自己也会当别人的老师 。也许当好老师和其他职业一样，只要有一个赤子之心，则就没有了万难的事 。
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