教师行动研究|学校教师行动研究实施方案( 三 )
4．提出改进建议的研究报告
教师经过对资料的分析、解释，以及各方的协同研究后，就要提出解决问题的建议与措施，进行具体的操作实践，将研究与行动相结合，同时，研究结论并不是一劳永逸的，行动研究是针对独特的教学情景提出的解决方案，教学过程是变化的，那么，教师就要对不断变化的情景做出反应，解决的过程会是一个螺旋上升的趋势 。
七、教师行动研究考核办法
1、考核时间、内容：每学年，学校两次对全体实验教师进行考核，考核结果记入教师个人的业务档案 。
（1）每学年第一学期末，进行研究过程材料积累和阶段性总结的考核 。
（2）每学年第二学期末，进行研究过程材料积累和研究成果（论文）的考核 。
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