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2012春教学工作总结|小学2012年春季教学工作总结( 三 )


3、为了积极推动并配合新一轮基础教育课程改革，进一步倡导新课程实施的基本路向，创设良好的教育范围，努力更新教师的教育理论，我校还注重校本研训，并制定了相应的计划，主要围绕如下形式进行开展：①组织 教师利用各种教育刊物、利用上级各种有关课改文件、资料对教师进行传达培训；②利用各类课程光盘、磁碟集中有关科目教师分批分类集中学习 。③鼓励骨干教师和新教师开展公开、示范、研讨课教学，并集中用比较充分的时间进行说、听、评、研、思课 。④邀请学校各学科骨干教师对有关科目进行现场课指导，有专题的，有零散的课间教研；⑤对教龄在5年之内的教师都指派经验较丰富的教师进行结对子，利用如此的方式让教师们集思广益，集体备课，共同交流提高 。⑥定期和不定期召开相关年级家长会，⑦积极参与与二小等先进校的课题研究活动 。⑧落实青蓝工程成长 。教师成长结对子，每两周至少互听一节课，集体互动备课 。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部每一班都与与七年级），共同探寻适宜的小学班级管理 。⑨质量分析会 。期中考后及时召开现场质量分析研讨会，教师们大多能实事求是，多从自身查找不足，以求改进教育教学为主轴进行 。⑩学校通过每周的校本研修，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展 。通过教师上课必须课课有课标，课课有反思，促进每位教师尽可能把最新理念带进课堂，努力全面提高教育教学质量 。这也是是本校人文教育、特色教育的的第一保证，教师们的教学效果逐见显著 。
4、教师能力要提升，我校除了加强校本研训，还注重读书活动，鼓励教师到学校等图书馆借书，并撰写心得、论文，学校为教师成长、为骨干教师争取了比较多的、有利因素及条件 。在教委办举办的读《不做教书匠》向张丽莉学习等读书学习活动中，基本能按时按量参与并完成活动 。本学期我校吴菲娜、许春晓、蔡雅萍等获镇、市、泉州市级论文比赛获奖及汇编5篇次 。
5、强化业务研修 。学校还为教师成长争取有利因素及创造条件 。积极为教师创设学习的平台，为学校发展和教师成长搭桥铺路 。组织的培训有：⑴许春晓、张幸福等教师参加镇小学行政管理提升开班仪式及讲座；⑵王宝选、陈静华老师参加镇信息报道培训会和表彰会；⑶语文组、数学组等教师参加泉州市级、镇级课题培训研讨活动；⑷许春晓老师参镇名师班培训研讨活动；⑸语文组参加镇《落实新课标精神，变教教材为用教材》语文讲座；⑹许春晓、吴菲娜、陈静华师参加镇市级四项督导培训会；⑺许春晓师参加晋江市名校长讲堂活动；⑻许美安师参加市心理团队活动；⑼许美安老师参加泉州市骨干班主任培训，并作二级培训，有效提升班主任的班级管理能力；⑽张幸福、许春晓、许美安、张燕卿师参加市教育技术能力培训及国家级考试合格；⑾许松柏师参加市电脑机器人培训；⑿王宝选等12名教师参加福建省少先队辅导员网上培训合格；⒀张幸福、陈静华、蔡雅萍师参加全国小学数学、英语等科目现场观摩、讲座、研讨活动；⒁陈静华师参加镇新教师培训会；⒂张幸福、许美安、蔡雅萍、陈静华等教师报名参加晋江市农村教师教育技术能力提升和2012年暑期远程继续教育培训等 。总体上，小学部大多教师都能参加各级各类培训学习及交流活动，合计共近百次；

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