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幼儿园园长述职报告|幼儿园园长述职述廉报告( 三 )


4、实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围
在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班长，以班为单位，我园进行了家长会、六一联欢、幼儿画展、英语PARTY、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员紧密配合，形成了比学赶帮的班级发展共同体，在班长的带动、指导下，大部分年轻教师日渐成熟，能够较合理、科学的组织安排各项活动，养成了自觉、自律的教学常规 。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、独立的发展空间 。创设了既有压力又有活力的积极向上群体 。
5、创设环境四步曲，展示教师新教育理念
上学期在创设环境中，我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法，探索出环境创设四步曲（即：看、想、做、说）的新思路 。首先是看： 。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次是想：环境观摩后人人设计创设计划，畅谈个人创想；第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善 。第四是讲：各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据 。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强 。
四、密切保教配合，丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学习，完善工作考核细则
每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则，提高了合作配合的协调性 。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分 。开展了叠被子、洗毛巾比赛等 。进一步规范了量化考核程序 。
2、开展早操比赛，增强幼儿集体观念
我们开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓励孩子们积极参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖，培养了从小幼儿爱集体的情感 。
3、丰富幼儿活动，满足幼儿需要
紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整，增设了蒙台梭利操作间、发泄屋 。通过利用身边资源，激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感 。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼 。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前幼儿知道了许多老城太原的故事 。萌发了爱太原的情感 。4、家园互动交流，调动家长参与热情
邀请家长参与幼儿园系列活动：六一联欢、英语PARTY、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等，受到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活 。
五、不懈努力，结出丰硕成果
经过一年的努力，我园教师在教育教学活动中，取得了可喜成绩 。其中三人荣获国家十五双语研究课题先进个人；张晓红、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号；高华山西省中华魂主题教育活动优秀工作者；王丽娜、张涛荣获 太原市十佳幼儿教师；张蕾荣获太原市学科带头人称号；杨开芸、贾岚、李炜评为太原市骨干教师；刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍获杏花岭区优秀教师 。在论文方面有45篇论文获的省级以上优秀论文奖 。

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