累积式教育法|经典教育与累积式教育法指导师培训感想( 三 )
二、一年之季在于春 ， 一天之计在于晨 。我请教材的时间都快二年了 ， 但由于与先生的生活方式存在差异 ， 早起一直坚持得不好 ， 看着家人日新月异的飞速发展 ， 反观自己蜗牛似的爬行 ， 也知道“一年之季在于春 ， 一天之计在于晨” ， 按这圣贤标准来衡量自己 ， 心里的愧疚感由然而生 。来培训前 ， 就给自己定目标 ， 一定要借培训之机 ， 坚持早起学习 ， 跟着大队伍 。
培训课程都属于的高能量级的 ， 也许是沉睡的大脑太久没听这振奋人心、生发志气的课程了 ， 和我同房的李艳老师都属于没有“瞌睡虫”的家人 ， 每天睡不到三小时 ， 依然早晨4：30分起床 ， 赶着上早课 。每每看着赖老师已经是洗漱完毕 ， 淡定从容 ， 盘腿而坐 ， 悠闲喝茶、聊天、讲道 ， 如此简单 ， 让每一个走近的人从心底升起敬意 ， 让每一个人感受育心经典文化内涵 ， 让每一个人相信超越圣贤成为可能 ， 育心经典用实际行动推进文化养生 ， 文化养老 。
改变 ， 从一切不舒服开始 。道在脚下 ， 行之则近；路在天边 ， 累积不远 。坚持早起学习 ， 用经典来指导我们生活 ， 以前学习经典 ， 总好像没看到成长 ， 自己在单位也没敢说（生怕误解为不勿正业） ， 潜龙勿用 。哈哈 。现在培训、早起学习后 ， 不仅志气生发了 ， 同事要我给他们分享国学经典 ， 争取早日把周边领导 ， 同事 ， 亲友等认同；而且思维格局打开了 ， 回来第一天上班路上还在想4月份的业务培训课如何来上呢？突然想到我是否可以用《易经》思维来给他们上上业务培训课呢 ， 想想这一定让他们新鲜 ， 让每个人感觉自身责任重大 。
三、海纳百川 ， 有容乃大 。育心经典的平台就像大海的宽广一样可以容纳众多河流 ， 豁达大度、胸怀宽阔 ， 这与赖老师、苏老师本人的心胸宽广的修养分不开的 。在明德经学院金老师的努力下 ， 我们有机会与赖老师、苏老师合影、用餐 。对他们的和蔼、可亲、承担、大爱、包容……等优秀品质 ， 无不让人佩服 。今天 ， 我个人只谈对包容的想法 ， 第一 ， 包容弟子讲师团 。赖老师对弟子的承担工作 ， 无论做得结果如何？没有批评 ， 没有领导那种居高临下 ， 指挥着这指挥着那的气势 ， 有的还是微笑的鼓励 ， 创造机会 ， 提供平台 。正因为如此 ， 从主持、讲师个个干劲十足 ， 津津乐道 ， 快乐地学习工作着 ， 弟子们演绎着从厨房走向讲台 ， 从幕后走向主播 ， 写文稿 ， 做PPT ， 读经典、用经典、讲经典 ， 这短暂的系列传奇蜕变 ， 均源自赖老师创立累积法 ， 源自赖老师的包容之心 。第二 ， 包容家人们分享 。赖老师、苏老师在家人自我介绍和培训心得分享环节 ， 特意放下繁忙的工作 ， 始终面带微笑 ， 不停点着头 ， 鼓掌安慰着 。有些家人激动得话也没说清楚 ， 眼泪不停的地留着 ， 但他们没有打断 ， 耐心地静静地等着 ， 依然用炯炯有神的双眼安慰着 ， 这一幕让我看在眼中 ， 敬佩在心里 。培训分享时 ， 我坐在第一排煎熬着 。为什么煎熬？按理第一排我肯定可以抢到前三名分享 ， 但就因为纠结是否分享 ， 让人煎熬到倒算第二个分享 。（不分享似乎带着遗憾离开培训场 ， 分享吧似乎永远也准备不足似的 ， 这种台下的煎熬比上台紧张还难受） 。最后 ， 虽讲得不好 ， 但还是豁出去了 ， 有些话就随气氛灵感即兴说了 ， 据金老师后说 ， 我的某些看法给赖老师留下了一定的印象 ， 感谢赖老师和台下的家人给我热烈的掌声 ， 安慰包容我这颗不安的心 。
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