教学常规汇报材料|小学教学常规管理工作汇报材料( 三 )
在校本教研方面，也作了有益的尝试 。我们也作了一些具体的规定和指导 。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结 。并注意积累资料，包括：①原始教案；②试教后的讨论会记录；这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到 。
8、家校沟通，促进家校信息交流 。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流 。
9、教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要重建了教学管理制度，如教师评价制度和学生评价制度 。建立完善的教师发展评价体系 。对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为年度考核的成绩，教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施 。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，认真填写小学生素质教育报告册对学生进行客观评价 。平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价 。
10、创建学校特色 。我校把书法教育列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案 。增设了写字课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程（书法指导课），以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动 。（学生三笔竞赛、班级写字苑评比、教职工的三字比赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、写字之星和小书画家之星评比等） 。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整洁了 。可以说，书法教育特色初见成效 。
【教学常规汇报材料|小学教学常规管理工作汇报材料】以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平 。谢谢大家！ 整理 编辑 工作总结
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