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2014年秋季小学德育工作总结( 四 )


四、主题活动系列化
（1）以活动为载体，进行教育
学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动 。
（2）以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验 。得不到赞扬的人生是灰色的 。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果 。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补 。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人 。
工作思路

1. 以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点；
2. 以学生喜闻乐见的形式为载体，例如：故事、歌曲等；
3. 以国内外重大节日、重大时事为契机；
4. 重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育；
5. 努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络；
6. 加强少先队、班主任建设 。

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