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2013年秋幼儿园季园务工作总结(1)( 三 )


一、加强教师队伍建设 打造团队精神
1.加强学习，提高素质 。为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了幼儿园的各项规章制度 。为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔教师视野，提高教师修养 。
2.一学期来，我园参加了形式多样的教师外出学习，如: 全园教师参加幼儿数学领域专题讲座 。参加“农村教师全员培训” 。到安幼参加教学观摩活动 。参加内坑中心幼儿园半日活动 。参加“新教师教学观摩课”活动 。参加《3-6岁幼儿学习指南》专题培训 。参加皇家幼儿园半日活动 。参加北师大高级研修班二次培训 。参加《3-6岁幼儿学习指南》游戏专题讲座等等 。在园内，教师们通过相互学习，分组讨论交流、总结反思，也不断提高了教师专业发展 。
3.共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力大大提高 。
4.注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养 。鼓励骨干教师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力 。新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，平时园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长 。
二、 加强教研力度 提高教学质量
1.加强教研活#from 本文来自，全国最大的免费范文网 end#动 优化课堂教学
（1）开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教育教学水平，提高教学能力 。
（2）积极组织教师参加各级各类培训活动，不断提高教师的素质，时刻提醒教师“要给孩子一滴水，你必须要有一碗水”，促进教师专业化成长 。
2.规范班级管理，重视班级建设 。
（1）树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿文明行为习惯的养成 。
（2）重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展 。
（3）严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展 。激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质 。
（4）根据教材内容，师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程 。
（5）重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感 。

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