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教师师德学习体会|师德学习体会

通过我校这次主题教育活动，我对师德教育的意义有全新的认识，对《中小学教师职业道德规范》的理解更加深入 。这次教育活动非常及时、非常必要，这是一次自我反思、自我完善的好机会 。通过前一阶段认真深入的学习，感觉收益匪浅，让我再一次深刻地认识到，作为一线教师完善和提高自身职业道德是非常重要的 。
回过头来看一看，感觉自己在平时的教育教学工作中还存在不少的问题：
1、埋头教书，忽视育人 。作为数学老师，我平时只潜心于如何提高学生的数学成绩，满足于学生对数学知识的掌握和数学成绩的提高 。对学生的作业和成绩关注得过多，却对学生的思想动态、心理问题等疏忽了不少 。对学生中出现的不良行为，我有时不能及时引导和合理解决，不利于孩子们的健康成长 。都说，教师不仅要教好书，还要育好人 。教育教学工作中应该关注学生各方面能力的发展和知识的获取，把成人和成才的双重目标有机结合起来 。
2、胸无大志，安于现状 。我已习惯于现在的生活和工作状况，没有上进心 。每天只求教好数学、上好课，很少去思考如何提高自己的教育教学水平 。通过这次学习，我认识到没有了进取心，会很快被淘汰 。现在全社会、各行业都提倡终身学习 。看来要做一个称职的教师，我还是要不断学习最新和最好的教育教学理念，提高自己的教学艺术 。
3、育人畏难，治学怕繁 。师德的基础是爱，核心是专 。我虽然注意严谨治学，提高业务水平，但探索教育教学规律缺乏持续性，教育教学方法缺少灵活性 。课堂上落实自主、合作、探究学习方面还需加强，平时课堂上为了简单、省事，忽视了学生的自主性发展和综合能力培养 。
针对上面出现的问题，在以后的工作中将做好以下的改进：
（一）在培养学生方面
教书与育人，这是不可分割的两个方面 。教书必然育人，这是规律；教书必须育人，这是对教师主观能动地、自觉地运用规律去教书的要求，也是由教育的本质和人的本质所决定的 。作为一名教师应该理性思考，从人的成长规律，从社会发展的需要，主动担负起传道与授业的双重任务，在教书的同时更加注重育人。努力指导学生明白自己想要学习什么、获得什么和达到的目标 。倡导学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围，让学生学会对学习过程和结果进行评价 。引导学生找出自己的差距、发现自己的长处，发扬自己的优点、修正自己的不足，坚持培养学生的品德、启发学生的心智、激发学生的潜能 。
（二）在自身发展方面：
1、踏踏实实做人 。在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事加强联系，要与学生家长进行必要的沟通与配合 。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进 。同事之间还要相互尊重、相互学习、团结互助，充分发挥和谐同事关系的教育功能 。另外还要处理好与家长的关系，加强家校联系与合作，共同促进学生的健康成长 。

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